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                    鄭州計算機培訓班鄭州北大青鳥怎么樣呢?

                    2018-09-04 10:18 來源:鄭州北大青鳥
                         大家在找計算機學校的時候擔心的是學不會,學費貴,師資不好,以后就業不好找,還擔心課程技術點比較老舊,但是在鄭州北大青鳥計算機學校這些都不會出現,接下來我們對于常見的問題進行了一個歸納總結,希望能幫助你更好的了解鄭州北大青鳥計算機專業學校!
                      1、中國軟件業的發展現狀?
                      答:近年來中國軟件業保持了持續快速的發展態勢,軟件基地建設初具規模,軟件出口工作穩步推進,已經形成了良好的軟件發展環境,但也面臨諸多問題。其中最主要的問題就是人才供給不平衡,中級人才占據絕大多數,并且極不穩定,增加企業用人成本,缺乏高級人才,尤其是編程人員,這種人才結構呈現橄欖狀。而軟件業發達的國家人才結構呈現金字塔狀,高級、中級、初級的比例為1:4:7。因此我們北大青鳥目前所從事的事業就是為企業培養大量的軟件開發人員。
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                          2、當前IT企業需要什么樣的人才?
                      答:當前國內IT企業缺乏大量的軟件開發人員,軟件人才供不應求。首先企業考慮低成本的引進人才;其次,要求員工有較為豐富的實踐經驗,能夠直接上手工作;再次,還需要能夠緊隨著IT技術的發展不斷更新知識;最后還應該擁有良好的職業素質。
                      3、我看到一些網上招聘,很多都要求本科以上,學了咱們的課程,企業就能因此不在學歷方面卡我了嗎?
                      答:對于企業來說,尤其是軟件企業來說,最重要的是員工的能力,簡單地說就是能不能給客戶帶來價值,如果你認認真真學完了我們的課程,具備了很強的動手操作能力,到企業能直接上崗,達到他們的要求,相信企業不會在學歷上進行糾纏的,畢竟企業的利潤才是最重要的,能給他們帶來利潤的人才誰會不要呢?
                      4.北大青鳥幫我們學員解決就業問題么?
                      答:我們北大青鳥是和你們所在的學校合作,雙方的資源是共享的,我們有專門的就業部,在全國與1000多家IT企業簽訂了用人協議,學校可以共享我們的就業資源。另外社會對IT人才的需求量也是非常大的。只要同學們努力學習具備了企業要求的技能,就業是自然而然的事情。
                      5.什么是"以項目為導向"的教學方法?
                      答:這種教學方法的目的就是理論聯系實際,提高學生的整體技能和職業素質。學生邊學習邊做項目,學習進度和項目進度相一致,學習內容與項目內容也一致,用項目貫穿課程始終,在項目實踐中學習課程。(舉例并盡量講得通俗易懂)
                      6、什么是"多模式教學法"?
                      答:這種教學法注重教師授課和學生自學的相互配合,強調針對學生水平采取互動式教學。在教學的過程中運用理論教授、上機練習、在線培訓和指導學習的多模式教學方法,使學員既能掌握知識又能靈活運用,能夠適應今后的實際工作環境。
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                      7.如何保障教學質量。
                      答:我們的這套課程,是印度APTECH公司和北京大學軟件學院的教授以及譚浩強計算機專家共同策劃開發的。
                      ①我們對教員有嚴格的培訓體系,確保能達到我們的要求我們才會準許上課,從教師能力上確保教學質量。
                      ②我們的培訓體系很有針對性,采用案例教學,用很使用的例子來講解知識點,學生很容易掌握。
                      ③我們提供持續的學術支持,不斷提升教員能力,從而使你們能夠學得更好!
                      ④重視項目實踐的教學方法,從而確保你的項目經驗的不斷提升。
                      ⑤嚴謹的考試認證,確保你們最后獲證的權威性和含金量。
                      8.我們學校的老師他們能教好我們嗎?
                      答:這一點您大可放心。我們對教員有嚴格的培訓體系,確保能達到我們的要求我們才會準許上課,從教師能力上確保教學質量。后期我們還會提供持續的培訓,還有我們的學術支持也會定期來學校做技術指導。除此之外,我們還會定期舉辦學校間的教學和技術上的交流活動。
                      9.我的數學水平有限,能學會么?
                      答:作為一名網頁制作人員和程序員,重要的是編程能力和邏輯思維能力,以及實際操作制作網站的能力,并不是說要求數學達到很高的造詣。
                      10、我們三年后才畢業,如果畢業后我們學的東西都過時了怎么辦?
                      答:不會。我們課程的特點就是全面、權威、前瞻。我們在做課程設置時對軟件行業的發展做了大量的分析,并參考了印度APTECH合作伙伴的行業經驗,所選用的課程都是當今的主流技術,以保證學生學到的是新的技術,而且我們每18個月會對課程做全面的更新。這樣學員畢業時所學的東西仍然不過時。
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                      11、我們畢業后一定能找到滿意的工作嗎?
                      答:什么都不是絕對的。我們設置的課程都是比較實用的,只要自己根據老師的要求認真去學,就能夠學到當前主流的技術,而且還具有很強的動手能力,一定能夠得到用人單位的認可。
                      當前IT企業對人才的需求還是很大的,通過我們考試的學員都會得到北大青鳥APTECH的國際認證和國家社會和勞動保障部OSTA的相關認證,在就業時會很大程度上會提高你們的競爭力。
                      12、你們的證書在社會上的認同度高嗎?
                      答:我們的認證包括北大青鳥APTECH國際認證和國家社會和勞動保障部OSTA認證。印度APTECH是世界知名的IT職業教育培訓機構,他們的認證得到軟件發展先進國家的廣泛認可。(舉例說明)
                      我們這套課程體系得到國家教育部的認同,被指定為高等職業教育的推薦教材。此外,我們的證書也得到行業內眾多知名公司的認可,與北大青鳥APTECH簽訂合作協議。如世界知名公司ORACLE與我公司對畢業學員進行了聯合認證。
                      13、現在企業比較注重工作經驗,我們畢業時沒有工作經驗就業不是很成問題嗎?
                      答:企業確實重視員工的實際操作經驗,因為他們希望新進員工能夠馬上投入工作,不需要再次培訓。我們的學員在學習過程中,項目制作會貫穿教學過程始終。學員每學期都會完成一個項目的制作,這些項目完全來源于企業的實際。學員在學習的同時也就掌握了較為豐富的實踐經驗,畢業后,企業無需培訓,可以立即投入到工作中去。
                      14、聽說代碼都是用英文寫的,可是我英語很差,能學會嗎?
                      答:這是對軟件開發不了解的結果。軟件開發并不需要多少英語基礎,實際上哪些代碼跟英語也沒什么關系,它只是編程語言里規定的一些關鍵字。每個編程語言都有關鍵字,但數量不多,經常用到的就更沒幾個。比如C語言,一共有32個關鍵字,常用的只有20來個,而且都很好記憶。所以英語基礎和學好編程語言并沒有太大關系。
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